この記事の結論
ロンドのパス回しを試合へつなげたいなら、保持するだけの条件に加え、前進する方向や次のエリアを設けます。ボールを失わないことと、相手を越えて進むことを分けて練習しましょう。
目次
練習で求めていることを確認する
周囲の味方へ安全に回す練習では、常に前進する必要はありません。そこで成功しても、試合でゴール方向の相手を越える判断まで自動的に身につくとは限りません。
ロンドが無意味ということではなく、目的を明確にします。短いパスや守備を見る確認の日と、前進を伴うゲームの日を使い分けてください。
出口を一つ加えてみる
例として一定のパス回しの後、空いた出口へパスを通す条件を作ります。出口へ急いで無理に出すのではなく、守備がどこを閉じているかを見る課題にします。
外側で受ける役も固定せず、出口へ受け直す人を交代します。全員が同じ判断を経験できるようにし、特定の上手な人だけが前進を担当しないようにします。
失った位置から調整する
出口を作った途端にすぐ失うなら、エリアが狭すぎる、人数差が小さい、タッチ制限が厳しい可能性があります。条件を一つ緩めて、見る余裕を戻します。
ゲームでは前進できたかと、無理に前へ出したかを分けて記録します。パスの本数を競うだけでなく、次の受け手が扱える球になったかを見ましょう。
回数をつなぐロンドに出口を加える
保持エリアの外に受け手を置き、相手の間が開いたらそこへ渡す条件を加えます。決めた回数まで絶対に出せない制限を付けず、出口が早く見えた場合も選べるようにします。
状況に合わせた見直し方
起きやすい失敗例は「何本も回せるが、前へ出す機会を見送った」です。回数の得点と出口を使えた得点を別にして、保持と前進の目的を比べます。
場面ごとの確認と次の行動
| 場面・条件 | 確認すること | 次の行動 |
|---|---|---|
| 回すだけで終わる | 前進する目的 | 出口を設ける |
| 出口で必ず失う | 難しさの重なり | 条件を一つ緩める |
| 上手な人だけ使う | 役割の偏り | 出口の担当を交代 |
確認すること
- 保持と前進を分ける
- 出口の役を交代
- 難しさを一つずつ変える
よくある質問
何本つながったら前へ出す？
本数を条件にする方法はありますが、相手を見ずに決め打ちにならない工夫が必要です。練習の目的に合わせて設定します。
